LA CUESTION ESCOLAR

de:

JESUS PALACIOS

En la escuela siempre hay algo que no funciona, que todas las dificultades van en aumento a pesar de todo lo que se ha hecho para salvarla, porque las condiciones y los espacios no son precisamente las adecuadas. Este problema no es de hace pocos años sino de muchos años atrás.

El autor nos dice que la escuela debe basarse en la libertad, que la crisis por la que atraviesa la escuela actual se refiere a qué es la escuela y como debería ser y a la relación que tiene y debe tener con la educación del ser humano.

La escuela tradicional significa por encima de todo método y orden, siendo estos los colegios e internados jesuitas (s. XVII, éstos llevaban una vida metódica, de aislamiento y vigilancia).

El contenido de la enseñanza era un retorno a la antigûedad cuya lengua escolar era el latín.

-Palacios dice que, Jouvency decía que hablar en latín era un grave pecado, ya que a los alumnos se les obligaba a hablar en latín.

El papel del maestro era organizar, velar, se le consideraba como un guía.

La metodología jesuita era un sistema competitivo: emulación, repaso, igual para todos, se respetaba o se imponía la voluntad del maestro, la disciplina y el castigo.

La escuela nueva o tradición renovadora, según Jesús Palacios surge como reacción a la actitud especulativa del idealismo y positivismo filosóficos, enfatiza la significación, valor, dignidad de la infancia, a centrarse en los intereses espontáneos del niño, a potenciar su actividad, libertad y autonomía, lejos de los métodos tradicionales pasivos, repetitivos y prefabricados.

En esta corriente el maestro juega un papel muy distinto en la educación, dice Schmid y con acierto que la nueva pedagogía ha unido los esfuerzos fomentando las relaciones interpersonales.

Rousseau dice que el principio fundamental de toda educación es que “No se trata de enseñarle las ciencias, sino de estimularle a que se aficione a ellas y proporcionarle métodos para que las aprenda cuando se desarrollen mejor sus aficiones.”

Considero que para tener una calidad educativa las escuelas de nuestro país se debe llevar a cabo este tipo de escuela y no la tradicionalista, la cual se supone ya no debería llevarse y sin embargo quizá todavía perduren más de alguno de sus elementos.

evidencia de lectura presentada por:

JULISSA VERONICA CORTES QUIÑONEZ